...

المجّانيّة في الخدمة: مجّانًا أخذتم مجّانًا أعطوا

    هذه المجّانيّة في الخدمة هي لإظهار مفهوم «الأخوّة» الذي هو واجب غير مشروط في القراءة الفلسفيّة  فضلًا عن بعده اللاهوتيّ في تعهّد المؤمن قضيّة المسيح على الأرض. بهذه […]

اقرأ أكثر…

المؤمن بين سندان الإصغاء ومطرقة التطبيق

      في مثل الغنيّ ولعازر حوارات على مستويات مختلفة تخاطبنا في واقعنا ورجائنا. إنّها حوارات تمسّ سلوكنا اليوميّ وتعاطينا مع الكلمة الإلهيّة سواء بالإصغاء أم بكيفيّة تجسيدنا لها […]

اقرأ أكثر…

من تعليمنا الأرثوذكسيّ: الصبر في الشدائد

      التلميذ: عندما نتأفّف أنا ورفاقي أمام الأزمات التي نعيشها الآن تقولون لنا اصبروا، لا بدّ من أن تنفرج. ونحن لا نستطيع الصبر من دون أن نفعل شيئًا. […]

اقرأ أكثر…

كلمة الراعي تجارب الزارع الصالح الثلاث

    عندما شرح يسوع مثل الزارع لتلاميذه كشف لهم واقع العالم الذين هم مدعوّون إلى تبشيره بالكلمة ودعوته إلى الإيمان بالمسيح. فعمل الزارع لا يقتصر على عمليّة رمي آليّة […]

اقرأ أكثر…

مداواة التجربة من اليمين ومن اليسار

      هل يحقّ للربّ أن يغضب علينا من سلوكنا أو ضعفنا أو عجزنا؟ هوذا يسوع في حادثة شفاء الابن المصروع يتفوّه بكلمة نادرة: «أيّها الجيل غير المؤمن الملتوي، […]

اقرأ أكثر…

كلمة الراعي مسيرة تدريب نحو فجر القيامة

    بحجّة أن يصرف الجمع، دَفع يسوعُ تلاميذَه دفعًا إلى السفينة بحيث يسبقونه إلى الضفّة الأخرى (متّى ١٤: ٢٢). أذنت هذه الافتتاحيّة بليلة مصيريّة بالنسبة للتلاميذ ولـمَن يقتفي أثرهم […]

اقرأ أكثر…

من تعليمنا الأرثوذكسيّ: أيّها الثالوث القدّوس ارحمنا

    التلميذ: أشكرك على شرحك صلاة قدّوس الله. الآن فهمت أنّها تتوجّه إلى الآب والابن والروح القدس الإله الواحد. وقد قرأت الشرح مرّتين مع أختي في البيت وسألتني عن […]

اقرأ أكثر…

كلمة الراعي المطبخ التعاونيّ

    فكرة المطبخ التعاونيّ تلامس البشارة المسيحيّة بما وصل إلينا في حادثة تكثير الخبز والسمك. فامتناع الربّ عن صرف الجموع وطلبه من تلاميذه بقوله: «لا حاجة لهم أن يمضوا. […]

اقرأ أكثر…

قدّيسة من بلادنا: الشهيدة أكيلينا الجبيليّة

    عاشت في أواخر القرن الثالث. هي ابنة أحد أعيان جبيل الفينيقيّة. عمّدها أسقف المدينة وهي في الخامسة من عمرها. ابتدأت منذ سنّ العاشرة بتعليم رفاقها كيف يتركون عبادة […]

اقرأ أكثر…